Le lancement officiel du projet « Renforcement des capacités de la société civile et des autorités locales pour la résilience de la production agricole et le développement local de la province du Sud Ubangi » a eu lieu le samedi 07/10/2023. La Salle paroissiale Sainte-Elisabeth de Gemena a servi de cadre à cet événement. Il est important que le projet soit mis en œuvre grâce à une collaboration efficace entre les autorités locales et HPP-Congo, ainsi qu'à une forte implication des bénéficiaires.

Romain Makweta, Leader de projet, a présenté point par point le projet.

Plusieurs invités ont rehaussé de leur présence ladite manifestation. À l'issue de la cérémonie du lancement du projet, quelques autorités ont donné leur impression dont voici quelques-unes :

• TEMONGO Antoine, Conseiller du Ministre provincial de l'Agriculture, s'est dit être très content de la présence du projet que HPP-Congo et ONGD les Aiglons sont en train d'exécuter ensemble, mais ce projet vient répondre aux besoins de la communauté d'où l'intérêt pour les chefs des groupements et les chefs des villages de s'impliquer chacun en ce qui le concerne, pour la réussite dudit projet, et il promet également son implication personnelle pour bien assurer sa pérennisation ;
• ALENGE KPALAWELE Alexis, L'Administrateur du Territoire de Gemena, pense à son tour qu'il faudrait, en dehors des cultures vivrières, penser aux cultures pérennes afin de booster l'économie de la communauté de manière durable ;
• NGBANGA Jean Guillaume, Inspecteur Provincial de l'Agriculture, Pêche et Elevage, accepte à bras ouverts ce projet, mais recommande que les activités et surtout la réussite doivent être avant tout la priorité, mis à part l'aspect financier ;
• Excellence SATE MBALI Justine, Ministre Provinciale du Genre, Famille et Enfant, et des Affaires sociales, estime que sur le terrain, les femmes sont beaucoup plus impliquées dans les activités de l’agriculture, elle plaide pour reconsidérer le quota pour homme et femme ;
• PASI DEKO Constant, Inspecteur du Développement Rural, plaide pour l'implication des agents de l'État en vue de la pérennisation des acquis du projet.

Au vu de ce qui précède, nous pouvons nous permettre de croire que l'activité est une réussite totale du fait qu'elle visait à susciter l'intérêt des autorités politico-administratives (APA), de la société civile et de toutes les parties prenantes pour une implication globale.

En effet, le projet en question est le résultat d'un accord conclu entre la Délégation de l'Union Européenne (DUE) et HPP-Congo. Le but de l'action est de renforcer les capacités de la société civile et des autorités locales pour renforcer la résilience de la production agricole et du développement local dans la province du Sud Ubangi pendant les 4 années que durera le projet. Par l'induction de la capacité productive des groupes vulnérables, cette action contribue au renforcement de la gouvernance locale et renforce les capacités institutionnelles et organisationnelles de la société civile et des autorités locales.

Le projet Tonga Nzoto a lancé sa cinquième année le vendredi 6 octobre 2023 dans son bureau à Limete. D'entrée de jeu, le Dr Emmanuel MULOWAYI, Chef de projet, a, dans son speech, circonscrit le pourquoi de cet évènement. Tout en tirant l'attention sur les priorités du projet durant la 5^e année : L'équité dans l'offre de services et la qualité des données, il a ému les vœux de maintenir les acquis du projet et travailler plus sur les faiblesses pour arriver à atteindre les objectifs.

Tommy TSHIKANDU, Directeur Cliniques, a présenté les résultats clés atteints de l'année fiscale 2023 dans les 3 x 95 tout en soulignant les points forts et les points faibles. À noter que ces objectifs sont fixés par l'OMS pour qu'à l'horizon 2030, nous arrivions à contrôler l'épidémie de VIH.

En général, le projet a réussi à atteindre 68 % de Target au 1er x 95. Il a souligné un apport considérable de la porte d'entrée communauté, tandis que pour le 2^e x 95 qui est le point fort du projet, plus de 95 % des positifs trouvés sont liés au traitement. Pour le 3^e x 95 qui demeure un grand défi pour le projet, 74 % des prélèvements charge virale ont été effectués, et la suppression de la charge virale a été effectuée à 90 %, ce qui représente une couverture de 78 %.

Bodil Sejoroe, Directrice Nationale de HPP-Congo, a exprimé sa gratitude envers l'équipe et les a encouragés à poursuivre leur travail pour atteindre une bonne fin du projet. Elle a également présenté les autres secteurs dans lesquels HPP-Congo exécute ses activités outre que le secteur de la santé.

Il est important de souligner que 50 OEV ont été identifiés en raison de leur vulnérabilité et ont reçu une formation professionnelle à l'INPP dans les domaines de la Coupe & Couture, de l'Esthétique et Coiffure, de l'Autoécole et de la Mécanique Automobile, ce qui va leur permettre de s'autonomiser et d'atteindre la résilience. Le projet leur a offert des kits de réinsertion à cette occasion. Le professeur Henri KANDOLO, Directeur provincial de l'INPP-Kinshasa et son équipe ont rehaussé de leur présence à ladite manifestation. Prenant la parole, le DP INPP-Kinshasa a promu un accompagnement des lauréats pour qu'ils soient réellement intégrés socialement et a remis à titre symbolique le brevet à 2 lauréates de la formation.

Le Dr Félie EKOFO, représentant du Médecin Directeur du PNLS, était ravi d'assister à la présentation des résultats de l'année fiscale 4 et a loué les efforts consentis par le projet. Il a encouragé les structures sanitaires qui n'ont pas performé à multiplier les efforts pour l'attente de 95-95-95 à l'horizon 2030.

En outre, la Directrice Nationale de HPP-Congo a remis au représentant du Médecin Directeur PNLS, les kits de réinsertion pour les lauréats, ce dernier à son tour les a remis à la représentante des Affaires Sociales pour remettre à son tour aux bénéficiaires. Signalons que les bénéficiaires n'ont pas manqué de dire un mot de remerciement à CDC/PERFAR à travers HPP-Congo.

À votre gouverne, ce projet de lutte contre le VIH/SIDA est mis en œuvre dans les zones de santé de Kinshasa, Lingwala, Limete, Matete, Mont Ngafula1 et Ndjili en collaboration avec 70 hôpitaux et centres de santé. Le projet met en place différentes activités qui concourent à l'atteinte des résultats. Parmi ces activités, nous pouvons citer les services de création de la demande communautaire, la sensibilisation et l'éducation préventive des populations clés, le dépistage, les soins et le traitement, l'analyse de la charge virale et la collecte des données pour contribuer. . . . . aux Objectifs 95-95-95 de l'ONUSIDA. Commencé en 2019, il entre dans sa dernière année et est financé par CDC/PEPFAR.

Notre programme sur l’agriculture et l’environnement s’appelle Clubs de fermiers. Les clubs soutiennent les petits exploitants agricoles avec une organisation, des connaissances et de nouvelles méthodes agricoles. Les petits exploitants agricoles et leurs familles sont au centre des activités agricoles durables.

Situé à 27 Km sur l’axe Gemena-Bwamanda, le village Bodenge II, l’un des villages d’intervention du projet Clubs de Fermiers Sud-Ubangi, réputé bastion de la production d’arachides. Depuis toujours, cette communauté exploite principalement la culture d’arachides en utilisant les semences dégénérées et ne pratiquant pas les nouvelles techniques culturales pour un rendement faible.

En effet, le démarrage du projet CF Sud-Ubangi a permis de résorber cette situation. En mettant en place les champs de démonstration, c’est-à-dire là où les nouvelles techniques agricoles sont pratiquées, où il y a effectivité de l’utilisation des semences améliorées sur des petites superficies, nous constatons un très bon rendement et comme en témoigne cette femme membre de l’Organisation Paysanne (OP) : Je me nomme AMBEAGENEGO, Présidente de l’OP TOTELEMA. Mon champ d’arachides est à côté de notre champ de démonstration. La production réalisée sur la superficie de 12,5 m de largeur et 25 m de longueur est très largement supérieure à celle de mon champ pratiqué sur une superficie double de celle de l’OP et ceci nous a complètement ouvert les yeux et nous avons désormais pris l’engagement de mettre tout en pratique quant à l’utilisation des nouvelles techniques culturales.

À votre gouverne, HPP-Congo exécute un projet intitulé : « Renforcement des capacités de la société civile et des autorités locales pour la résilience de la production agricole et le développement local de la province du Sud Ubangi ». Financé par la Délégation de l’Union Européenne pour une durée de 4 années. Il est mis en œuvre dans les axes à savoir Bwamanda et Akula.

Le Centre climatique de Mbankana (CCM) de HPP-Congo a pour but de pratiquer des méthodes durables d’agriculture, de protection de l’environnement et d’être comme une ressource de connaissances et d’expériences pour la communauté environnante.

Le centre climatique produit la nourriture en utilisant le compost organique, l’agriculture intercalaire, diversification et rotation des cultures, plantation d’arbres et la gestion de l’eau.

Le centre climatique de Mbankana produit une partie de la nourriture pour les enseignants et les étudiants de l’École Normale DNS Mbankana et sert également de centre de pratique des méthodes culturales pour les étudiants. Le centre enseigne aussi la pratique d’établissement des pépinières avec les matériaux locaux pour des actions de plantation d’arbres dans et avec les communautés.

Grâce à cette initiative, HPP-Congo met en place des actions pour renforcer sa résilience face aux effets du changement climatique en adoptant des pratiques respectueuses de l'environnement, qui améliorent les moyens de subsistance des milieux ruraux et améliorent la qualité de vie de la communauté en harmonie avec la nature.

Le CCM organise des formations pour les jeunes et les agriculteurs sur les techniques agricoles et de production de légumes respectueuses de l'environnement. À l'heure actuelle, le CCM utilise un terrain de 5 hectares, une propriété de HPP-Congo.

L'Ecole Normale DNS Mbankana de HPP-Congo offre des possibilités égales aux jeunes filles et garçons de développer leurs compétences au métier d'enseignement jadis dominé par les hommes .

L'égalité de genre est un concept qui se réfère à l'égalité des droits, des chances et des responsabilités entre les hommes et les femmes, sans distinction. Dans le contexte de la formation des enseignants à l'école Normale DNS Mbankana, la question de l'égalité de genre est notamment importante en raison du nombre minimum de femmes enseignantes en RD Congo.

En effet, la scolarisation des filles en RD Congo demeure toujours un défi, même si aujourd'hui nous constatons un nombre un peu élevé des filles fréquentant l'école, mais les conditions offertes par les écoles et leurs familles, ne leur permettent pas de développer plus de compétences et à se distinguer plus que les hommes.

A l'Ecole Normale DNS Mbankana, différents efforts sont faits pour promouvoir l'égalité de genre entre les étudiants et le personnel. L'égalité du genre est une valeur défendue et vécue au quotidien. Cependant, les étudiants sont égaux et reçoivent un traitement égal. La pédagogie appliquée à l'Ecole Normale DNS Mbankana offre les chances égales aux jeunes filles et garçons. Même dans son organisation, seul le principe d'égalité guide la constitution des groupes noyaux.

Voyons l'impact sur l'environnement social et académique de l'Ecole Normale DNS Mbankana : Tout d'abord ces efforts ont permis de sensibiliser les étudiants et le personnel sur les enjeux de l'égalité de genre, et ont économisé à l' émergence d'une culture de l'égalité dans l'institution. Les étudiants ont appris à remettre en question les barrières liées au genre et encouragés à prendre en compte la diversité. En outre, cela a eu un impact direct sur les performances pédagogiques des étudiants car cela a permis de créer un environnement de soutien pour les étudiants, en particulier les femmes. En fin, cela a eu un impact sur les interactions sociales des étudiants et du personnel. En favorisant une culture de l'égalité des sexes, cela crée un environnement social inclusif où tous se sentent respectés et valorisés,

Pour mieux comprendre cet impact, nous allons illustrer cela dans les résultats de la promotion 9 qui était composée de 27 étudiants finalistes parmi lesquels 10 filles. Aux examens finaux de l'État, les filles ont obtenu les résultats rocambolesques : Les 2 grandes distinctions de la promotion ne sont obtenues que par les filles ; sur 6 distinctions, 3 sont les filles. En général, les filles ont réalisé une moyenne de réussite de 67 % aux années antérieures. Ces filles seront de bonnes enseignantes du futur et contribueront valablement à l'amélioration de la qualité de l'enseignement dans les écoles de la RD Congo.

Signalons que ce Jury pratique est organisé par l'Inspection Générale de l'Enseignement Primaire Secondaire et Technique pour décerner le titre et la pièce scolaire aux lauréats. Cet examen est basé sur l'enseignement des leçons à l'école primaire et la défense du rapport de stage de fin de formation. Ce sont généralement les inspecteurs généraux adjoints et les principaux adjoints qui sont les examinateurs et font le travail en toute neutralité.

Aussi, rappelons-nous qu'en 2020, le programme ASHA de l'USAID a été attribué à Planet Aid et au sous-récipiendaire HPP-Congo pour un projet de construction. Ce programme a étendu et amélioré les installations de l'école et les opérations académiques quotidiennes, à la fois par la construction et la promotion de la culture et des valeurs américaines. Depuis le début du projet, les étudiants de l'école ont été initiés et sont devenus de plus en plus familiers avec le projet et ses objectifs. Les éléments de diplomatie publique font écho aux principes propres de l'école, renforcent les valeurs fondamentales de leur formation et le sens de leur mission à Mbankana.

En votre gouverne, situé à 150 Km du centre-ville de Kinshasa, au village Mbankana, en République Démocratique du Congo (RDC), sur le plateau de Bateke, l'Ecole Normale DNS Mbankana a été créée en avril 2012 et qui a déjà versé sur le terrain 238 enseignants qualifiés. A ce jour, 131 enseignants de ces derniers dont 37 filles et 94 garçons œuvrent au sein des différentes écoles de la RD Congo.

Dans l'ensemble, l'égalité de genre est un concept crucial pour créer un environnement académique et social inclusif et valorisant pour tous. L'Ecole Normale DNS Mbankana a été un leader dans la promotion de l'égalité des sexes grâce à une variété d'initiatives qui ont eu un impact positif sur l'environnement académique et social de l'institution. Ces initiatives ont favorisé la création d'une culture de l'égalité des sexes dans l'institution, qui a favorisé l'ouverture d'esprit, la diversité des perspectives et l'inclusion sociale.