Mr Andreas Bischofberger, Directeur Général de la Cimenterie de Lukala a effectué une visite au projet Plantation des cannes à éléphants à Lukala pour se rendre personnellement compte de l’évolution de ce partenariat avec HPP-Congo sur le terrain. En effet, la matérialisation de ce partenariat entre la CILU et HPP-Congo a comme objectif la production de l’énergie verte en vue de contribuer à la réduction de la consommation du charbon fossile et la pollution qu’engendre l’utilisation du charbon. Cette stratégie est en ligne avec l’Article 6 de l’Accord de Paris sur le climat selon lequel les parties décident de coopérer volontairement leurs contributions déterminées au niveau national (CDN).

Le déplacement du Directeur Général de CILU était aussi dicté par un souhait d’appréciation physique de la matérialisation dudit partenariat  et  pour faire un état de lieu des défis rencontrés sur le terrain.

Le DG de CILU, Mr. Andreas Bischofberger a visité les 100 hectares de champs sur lesquels sont plantées les cannes à éléphant. Après sa visite Mr. Bischofberger a dit qu’il est content du degré de réalisation du projet jusqu’à maintenant, que la germination promet une bonne moisson et d’avoir trouvé les bons prestataires sur terrain, et finalement de s’engager à trouver des solutions aux difficultés rencontrées et rapportées par l’équipe sur le terrain.

Pour votre gouverne, le partenariat entre CILU et HPP-Congo consiste à la production de l’énergie verte qui va progressivement substituer une partie de l’énergie produite par le charbon fossile. Il est rendu possible par la plantation de  100 hectares de canne à éléphant pour un début. En cas de succès, le projet pourra être étendu en utilisant d'autres zones inutilisées autour de la cimenterie.

En somme, nous espérons que le partenariat CILU-HPP-Congo produira des impacts positifs sur le plan social, économique et environnemental.  Au vu et au su de l’évolution des activités sur le terrain, la production de l’énergie verte sera une réalité. En outre, la communauté a bien accueilli le projet car il a permis de fournir un revenu à quelque 200 travailleurs motivés sur le terrain. Le projet a aussi fourni la formation technique sur la plantation et l'entretien de cannes à éléphant.

Chers partenaires,

Après une année dans la matérialisation de sa vision de lutter coude à coude avec les communautés en RD Congo, HPP-Congo a l’honneur de vous faire savoir que son rapport d’activités annuel 2020 est disponible.

En effet, le rapport partage avec vous les transformations positives réalisées dans ses 4 domaines phares d’intervention que sont l’agriculture et protection de l’environnement, l’éducation et formation des jeunes, la santé communautaire et le développement communautaire ainsi que de nombreuses autres activités auxquelles vous avez eu le plaisir de soutenir.

C’est ainsi qu’elle vous invite à la lecture dudit rapport que vous trouverez attacher dans cet e-mail ou que vous pouvez télécharger sur notre site web.

Veuillez trouver l’expression de notre gratitude.

HPP-Congo

Rapport annuel HPP-Congo 2020 à télécharger

« Quelques secondes pour sauver des vies, nettoyez vos mains ! », c'est le nouveau slogan que l’OMS a dédié à la journée mondiale de l'hygiène des mains le 5 mai 2021.

Une occasion pour l’OMS d’appeler les professionnels de santé et les cliniques à prendre des mesures efficaces en matière d’hygiène des mains. Pour être efficace et prévenir la transmission de micro-organismes infectieux pendant l’administration des soins de santé, l’hygiène des mains doit être effectuée aux 5 moments spécifiques et de la manière la plus efficace en utilisant la bonne technique avec des produits facilement disponibles. Il a été plus largement prouvé que l’hygiène des mains réduit la contamination des infections même dans la lutte contre la COVID-19.

C’est ainsi que HPP-Congo s’associe à l’OMS pour appeler à la vigilance les différents staff des projets TCE et les partenaires de prendre des précautions pour les tests ainsi que la manipulation des désinfectants pour réduire les infections associées aux soins de santé et la sécurité des patients. HPP-Congo élargi cet appel aux ménages pour l’hygiène des mains pour la réduction de la contamination des infections et actuellement la COVID-19.

En vue de stopper la propagation du VIH et de soutenir les personnes séropositives à vivre longtemps en bonne santé avec le virus, étant donné qu’aujourd’hui près de 21% des personnes porteuses de VIH ne connaissent pas encore leur statut sérologique, il est plausible de trouver toutes ces personnes porteuses du VIH afin qu’elles adhèrent au traitement et ne continuent plus de contaminer d’autres personnes et de vivre une vie normale. Le projet TCE Tonga Nzoto contribue à la stratégie mondiale de 95-95-95, qui signifie que 95 % des personnes séropositives connaissent leur statut sérologique, 95 % des personnes qui connaissent leur séropositivité reçoivent des traitements antirétroviraux et 95% des personnes sous traitement antirétroviraux ont une charge virale indétectable (et ne transmettent donc plus le virus à leurs partenaires sexuels). Et pour ce faire la première cible étant le diagnostic des personnes vivant avec le VIH, qui consiste à faire en sorte que 95% des personnes vivant avec le VIH connaissent leur statut sérologique. Le dépistage du VIH est donc essentiel pour atteindre la première cible 95.

C’est ainsi que les services de dépistage du VIH communautaire par le canal des officiers de terrain ou gestionnaires des cas ont pour objectif d’augmenter l’accès et la couverture du dépistage du VIH, pour plus de tests, plus de nouvelles personnes identifiées. Le testing communautaire a deux portes d’entrée, à savoir Index testing (test d’index) qui est le test de dépistage des cas contacts pour des personnes nouvellement testées positif et collaborent pour les tests des autres personnes exposées au VIH et Mobile testing (test mobile) qui est le test de dépistage à VIH ciblé ayant lieu dans la communauté dans les points chauds et auprès de personnes suspectes.

 Ainsi, les deux portes d’entrée de testing communautaire permettent de trouver beaucoup des personnes porteuses du VIH pour qu’elles adhèrent au traitement et ne continuent plus de contaminer d’autres personnes afin de contrôler et de briser la chaine de contamination pour préserver une génération sans SIDA (deuxième 95).                        

30 avril est la journée nationale de l’enseignement en RD Congo. Pour notre part, nous allons réfléchir sur notre apport dans le secteur éducatif.

En effet, depuis sa création en 2006, HPP-Congo met l’éducation de qualité comme une priorité et reconnait que l'amélioration de sa qualité est essentielle pour le développement.  Pour contribuer aux efforts du gouvernement Congolais, HPP-Congo s’est engagé depuis des années à former les enseignants pour les écoles primaires du milieu rural et péri-urbain à l’école normale DNS Mbankana pour un enseignement de qualité.  

Noter que l’école normale DNS Mbankana de HPP-Congo est une institution éducative d’enseignement spécial qui forme les enseignants qualifiés des écoles primaires en même temps des agents de développement. Elle est approuvée par le Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique (MEPST). Les étudiants lauréats de différentes promotions voient  leur formation être sanctionnée d’un brevet de spécialisation professionnelle et pédagogique octroyé par l’Inspection Générale de la Spécialisation et obtiennent les affectations y afférentes.

Depuis l’an 2012, HPP-Congo fait fonctionner  « l’Ecole Normale DNS Mbankana », qui est une école de formation des enseignants qualifiés du milieu rural et péri urbain, dont l’objectif principal est de contribuer à l’amélioration de la qualité de l’éducation au niveau primaire. La session de formation est de 2 années au cours desquelles, les apprenants suivent  des formations théoriques et beaucoup plus pratiques au sein des écoles primaires environnantes. L’étudiant est au centre de sa formation grâce à la méthode DMM (Méthode de Détermination Moderne). Les étudiants sont organisés en groupe noyau de 15 et en microgroupe de 5 au sein desquels s’organisent l’apprentissage avec l’appui des professeurs. Tous pour double missions à savoir : enseignant appelé à transmettre des connaissances intellectuelles aux élèves et en même temps catalyseur du développement au niveau de la base, par des initiatives individuelles et collectives en réponses aux différents problèmes locaux. Ces atouts pédagogiques leur permettent d’améliorer positivement la qualité de l’éducation primaire par des enseignements corrects et adaptés à chaque catégorie d’enfants. L’évaluation pédagogique menée dans les classes tenues par ces derniers révèle les résultats très encourageants. A ce jour, 189 enseignants ont été formés et sont déployés à travers le pays. D’autres étudiants d’autres promotions sont encore en formation pour la même mission.